BRINCADEIRA INDÍGENA

APÓS ASSISTIR AO VÍDEO: "BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS DOS ÍNDIOS BRASILEIROS", CONVERSAMOS SOBRE O ASSUNTO COMPARANDO AS DUAS CULTURAS.
OS ALUNOS PUDERAM PERCEBER QUE MUITAS BRINCADEIRAS INDÍGENAS TAMBÉM FAZEM PARTE DA NOSSA CULTURA.

FIZERAM O REGISTRO DA BRINCADEIRA QUE MAIS GOSTA

JARDIM I-A

PROFESSORA: SILVANA

BOLA

OUTRO BRINQUEDO EXPLORADO NAS BRINCADEIRAS FOI A BOLA

• FUTEBOL;
• BOLICHE;
• BATATA-QUENTE;
• PASSAR POR CIMA DA CABEÇA
• PASSAR POR BAIXO DAS PERNAS.

                                                       REGISTRO DA BRINCADEIRA

ALUNO JOÃO PEDRO

ALUNA GEOVANA

JARDIM I-A                         PROFESSORA SILVANA

JARDIM I-B

OS ALUNOS DESTA TURMA TAMBÉM PUDERAM PUDERAM VIVENCIAR BRINCADEIRAS COM CORDA.

A PROFESSORA SEMPRE MUITO PARTICIPATIVA, INCENTIVA OS ALUNOS FAZENDO JUNTO

JARDIM I-B PROFESSORA: SANDRA

CORDA

OS ALUNOS VIVENCIARAM ALGUMAS BRINCADEIRAS:

• ANDAR SOBRE A CORDA,
• COBINHA,
• PULAR,
• AUMENTA-AUMENTA;
• CABO DE FORÇA.                                     

REGISTRO   DA BRINCADEIRA: CABO DE FORÇA                                                       

ALUNA GEOVANA

ALUNA VITÓRIA                      

JARDIM I-A   

PROFESSORA: SILVANA   

CABO DE GUERRA

REGISTRO DA BRINCADEIRA

 

  JARDIM II-B

 PROFESSORA: MARIANA

RODA

AS TRÊS TURMAS VIVENCIARAM BRINCADEIRAS DE RODA:

• RODOU, RODOU;
• SEREIA;
• ATIREI O PAU NO GATO;
• SE EU FOSSE UM PEIXINHO...
• CIRANDA, CIRANDINHA;
• JUQUINHA, ETC.

JARDIM II-B COM A PROFESSORA MARIANA, BRINCANDO DE RODA: RODOU, RODOU...



BRINCADEIRA

DE RODA

 JARDIM I-B
PROFESSORA: SANDRA

LEITURA

NESTA SEMANA LEMOS  O LIVRO

OS ALUNOS GOSTARAM TANTO QUE PEDIRAM BIS.

BRINCADEIRA INDÍGENA

CABO DE FORÇA

 APÓS ASSISTIR AO VÍDEO: "BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS DOS ÍNDIOS BRASILEIRAS", OS ALUNOS TIVERAM A OPORTUNIDADE DE BRINCAR E DEPOIS FAZER O REGISTRO.

JARDIM I-B

 PROFESSORA: SANDRA

TEMA DE PESQUISA

AS TRÊS TURMAS DE JARDIM ESCOLHERAM COMO TEMA DE PESQUISA:

"BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS".

   INICIARAM PELO TEMA BRINCADEIRA PARA  REPERTORIAR, JÁ QUE MUITAS CRIANÇAS NÃO TIVERAM A EXPERIÊNCIA DO MUNDO ESCOLAR.